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Lista de candidatos sometidos a examen:
1) habilidad metalingüística (*)
(*) Términos presentes en el nuestro glosario de lingüística
1) Candidate: habilidad metalingüística
Is in goldstandard
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paper CH_corpusRLAtxt53 - : Ahora bien, el autor francés analiza la habilidad metalingüística considerando diversos niveles de la lengua en los que podría enfocarse: fonético, semántico, sintáctico, textual y pragmático . De ellos, el presente trabajo considerará la conciencia metapragmática. Ya se señaló que Gombert (1992) y Verschueren (2000) la visualizan involucrada en el uso expresivo y comprensivo del lenguaje oral, además los autores la definen no sólo como un saber acerca de las relaciones entre contexto y mensaje lingüístico, sino también como conciencia y autocontrol de la comprensión y producción lingüística teniendo en cuenta dichos elementos.
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paper CH_corpusSignostxt560 - : Una de las grandes dificultades que se encuentra al iniciarse en el aprendizaje de la lectura en un sistema alfabético como el castellano, es llegar a comprender la asociación que existe entre las letras (grafemas) y los sonidos del lenguaje hablado (fonemas) debido a que nuestro sistema de representación se basa en la segmentación de la cadena del habla, lo que requiere el desarrollo de habilidades fonológicas puesto que son estas las que facilitan la reflexión y la capacidad para manipular las unidades del lenguaje hablado (^[41]Arancibia et al., 2012; ^[42]Gutiérrez & Díez, 2018). La conciencia fonológica es la habilidad metalingüística que permite reflexionar sobre el lenguaje oral y segmentarlo en unidades menores (palabras, sílabas y fonemas), diferenciándose varios niveles de conciencia fonológica en función de la unidad de segmentación: conciencia léxica, cuando las unidades objeto de manipulación son las palabras ; conciencia silábica, cuando son las sílabas sobre las que se reali
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paper CH_corpusSignostxt280 - : Ahora bien, Gombert (1992) analiza la habilidad metalingüística considerando diversos niveles de la lengua en los que ésta podría enfocarse: fonético, semántico, sintáctico, textual y pragmático . De ellos, el presente trabajo considerará la conciencia metapragmática. Gombert (1992) y Verschueren (2002) la visualizan involucrada en el uso tanto expresivo como comprensivo del lenguaje oral; la definen, además, no solo como un saber acerca de las relaciones entre contexto y mensaje lingüístico, sino también como conciencia y autocontrol de la comprensión y producción lingüística en dicha modalidad comunicativa. En este trabajo se considerará esta propuesta en el entendido de que la conciencia metalingüística relacionada con la lengua escrita considera otros factores y, por tanto, puede encuadrarse en lo que se ha denominado metacomprensión y metaproducción (Peronard, Crespo & Velásquez, 2000; Mateos, 2001).
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paper CO_Lenguajetxt99 - : La superioridad del grado 5° sobre el grado 2° no se manifestó en el caso de las emisiones de juicios de la gramaticalidad en las oraciones en inglés (L2). En otras palabras, no existe una diferencia estadísticamente significativa entre los promedios del grado 2° (M= 21,74) y 5° (21,1) (Kruskall-Wallis = 1.18; p = 0,27). Este hallazgo, sin pretender generalizar, podría indicar que la habilidad metalingüística, es decir, el control consciente que el sujeto ejerce sobre su propia lengua (Gombert, 1990 ), o lo que Bialystok (1992) denomina el control del procesamiento atencional, se manifestaría en función de la lengua en la cual dicha habilidad es evaluada.
Evaluando al candidato habilidad metalingüística:
1) conciencia: 9 (*)
3) lenguaje: 5 (*)
4) gombert: 4
6) unidades: 3
7) considerará: 3
8) oral: 3 (*)
9) palabras: 3 (*)
habilidad metalingüística
Lengua: spa
Frec: 14
Docs: 9
Nombre propio: / 14 = 0%
Coocurrencias con glosario: 4
Puntaje: 5.213 = (4 + (1+4.95419631038688) / (1+3.90689059560852)));
Candidato aceptado